为深入贯彻落实学校基层教学组织工作方案要求，持续推进课程教学改革与内涵建设，医学院各教研室围绕教学反思、智慧课程、医教协同等主题，结合本学期课程有序推进教研活动。

为进一步总结教学经验查找不足，各教研室组织开展教学反思专题教研活动。组织学与胚胎学教研室结合本学期学情分析，围绕考核改革、识图教学、课堂模式、智慧课程优化逐一研讨。人体解剖学教研室聚焦日常教学问题整改与教学质量提升，着重强调课堂管理工作，针对学生课堂注意力不集中等突出问题，切实规范课堂秩序、夯实教学成效。医学免疫学教研室以“凝练教学成果，共谋提质增效”为主线，全面回顾了本学期教学实施情况，作为学校首批AI智慧课程重点建设项目，《免疫学实验》依托虚拟仿真、AI助教、智能知识图谱等前沿技术，实现了教学方式的革新。基础医学概论教研室围绕“如何提高课堂教学实效、如何根据学生反馈优化教学设计、如何将日常教学积累转化为教学成果”等问题进行了充分讨论。生理学教研室以教学反思为主线，围绕“三大重点任务”推进情况、梳理教学痛点、优化教学方案和AI教学应用等内容展开。药理学教研室着重研讨重塑“能力导向”教学体系，作了题为《临床医学本科药理学课程教学反思与成果优化》的总体汇报，深刻剖析了当前教学存在的四大核心短板。心理学教研室和临床心理学教研室就期末考试、成绩录入及毕业生相关事宜组织与会教师进行了深入研讨，明确了学期末各项重点任务的责任分工与时间节点。

为推进人工智能与教育教学深度融合，提升数字化教学能力，促进产教融合、医教协同背景下的人才培养改革，医用化学教研室开展教学研讨活动，主要围绕医用化学智慧平台习题建设与维护工作，针对临床医学专业要求，对智慧平台题库进行新建、修订、删减、优化工作，全面完善平台习题资源架构。病理学教研室和病理生理学教研室联合智慧树公司召开智慧课程建设专题教研会，重点研讨病理学智慧课程建设升级方案，并正式启动病理生理学智慧课程建设工作。细胞生物学教研室和遗传学教研室赴江苏省中医院紫东院区，与省中医院儿科联合开展了“党建联建聚合力，医教协同护未来”主题教学交流活动。不仅拓宽了教师的临床视野，也为后续在罕见病研究、教学案例共建、学生实践基地建设等方面的实质性合作奠定了良好基础。医学统计学教研室开展“医学统计教学与临床实践的区别与联系——以临床预测模型构建为例”双周教研活动，聚焦课程教学及临床实践实际需求的区别与联系，研讨课程体系优化从方法理论教学转向临床实践案例教学，更契合临床的实际需要。

为进一步加强师德师风建设，基础医学实验教学中心开展“追忆榜样风范，重温王明艳老师师德精神”专题学习。中心教师走进王明艳师德示范教育展厅，深刻感悟到王明艳老师立足平凡岗位、潜心教学、仁爱育人、互助共进的崇高师德。

下一步，医学院将持续深化基层教研组织建设，聚焦教学改革重点难点，汇聚教师智慧，凝聚发展合力，不断推动学院教学质量和人才培养水平再上新台阶。

（供稿人：各教研室；撰稿人：周清玉；审核人：万佼、吕航）