为顺应教育数字化发展趋势，推动信息技术与教育教学深度融合，2025年9月24日，医学院生化系在B8-416会议室成功举办了“运用智慧课程进行课程过程性管理”专题研讨会。会议由系主任主持，生化系全体教师参加了本次学习与交流。

会议伊始，系主任强调了过程性评价在促进学生有效学习、客观评定学业成绩中的关键作用。指出，传统的“一考定乾坤”模式已难以适应创新人才培养需求，而利用“智慧课程”等在线教学平台，实现对学生学习全过程的数据化、精细化管理和评价，是教学改革的重要方向，也是提升教学质量的内在要求。

随后，系内已率先使用智慧课程平台进行教学管理的教师代表分享了宝贵经验。他们以具体课程为例，现场演示了如何利用平台实现课前预习推送、课堂签到与互动、在线测验、作业提交与批改、主题讨论、学习预警等功能。生动的案例展示了智慧课程平台如何将碎片化的学习活动整合为结构化的过程性数据，为教师动态调整教学策略提供了科学依据，也极大地激发了学生的学习主动性和参与感。

在交流环节，与会教师就平台使用中可能遇到的技术问题、评价权重设置、如何防止“刷课”等具体问题展开了热烈讨论。大家一致认为，掌握并熟练运用智慧教学工具是现代教师的必备技能，将过程性管理落到实处，对于公正评价学生、提升教学效果具有重要意义。

本次研讨会内容务实、针对性强，有效提升了教师们运用数字化手段进行教学管理的能力。生化系将以此次研讨会为契机，持续推进教学方法的创新与改革，助力人才培养质量迈向新台阶。