为充分展现《预防医学》学科特色，打造高质量、创新性的预防医学展示课程，助力学生深化对预防医学核心知识与实践应用的理解，2025年10月15日，公共卫生学系预防医学教研室组织全体教师开展预防医学展示课程集体备课活动。本次备课由教研室负责人董菊老师牵头，全体教师围绕课程内容设计、形式创新、教学资源整合等关键环节展开深度研讨与协作。

活动伊始，教研室负责人董菊副教授明确了预防医学课程的核心目标。他指出，预防医学作为公共卫生领域的重要学科，需兼顾知识传递与实践引导，既要让学生系统掌握疾病预防、健康促进、流行病学调查等核心理论，也要通过多样化展示形式，激发学生参与公共卫生实践的积极性。随后，全体教师共同梳理预防医学课程的核心模块，初步确定以 “常见传染病预防策略”“慢性非传染性疾病防控干预”“突发公共卫生事件应急处置”“健康素养提升与社区健康管理” 为四大主题，确保课程内容全面覆盖预防医学关键领域。

在课程内容深化环节，教师们按主题分组展开研讨，结合最新公共卫生政策、行业实践案例及学生认知特点，对各模块内容进行细化打磨。负责“常见传染病预防策略”模块的阮秦莉老师提出，需融入近期国内外典型传染病防控案例，通过数据对比、防控措施效果分析，帮助学生理解预防医学在传染病防控中的关键作用；“突发公共卫生事件应急处置” 模块组的吴娟老师则建议，补充国家最新发布的《突发公共卫生事件应急条例》修订内容，结合模拟应急演练流程讲解，增强课程的实用性与时效性。同时，教师们还针对课程知识点的逻辑衔接、重难点内容的呈现方式展开讨论，确保课程内容既专业严谨，又通俗易懂。

此次预防医学课程集体备课活动，充分凝聚了教研室全体教师的智慧与力量，为打造优质、创新的《预防医学》课程奠定了坚实基础。未来，预防医学教研室将以此次备课为契机，持续探索学科教学创新路径，通过高质量的课程教学，帮助学生更好地理解预防医学的学科价值，培养其公共卫生服务意识与实践能力，为公共卫生领域人才培养贡献力量。

公共卫生学系预防医学教研室全体教师集体备课《预防医学》课程