为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，坚决落实新时代教师职业行为十项准则和研究生导师指导行为准则，加强新形势下师德师风建设，筑牢广大教师为党育人、为国育才初心使命，根据学校和学院关于开展师德师风集中学习教育有关事宜的通知，心理学教研室在9月17日，利用腾讯会议在线召开了全院师德师风专题学习会，会议由学系主任张秀琴主持，全体教师参加。

会上，张老师带领全体教师学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》以及师德师风学习教育手册，并指出教师应把握师德师风建设工作面临的新形势新要求，通过开展师德集中学习教育，全员全方位全过程强化师德养成，压紧压实师德师风建设责任，严肃查处师德违规行为，形成敬业立学、崇德尚美，营造风清气正的育人环境。在学习过程中，心理学系全体教师对照十项准则进行了庄严承诺，并签署了《南京中医药大学教师师德承诺书》。

经过本次专题学习和警示教育，我系教师思想认识得到新提高。教师们深刻认识到师德是教师的立业之基，从教之要，是一项长期而艰巨的任务。全体教师对师德师风建设的极端重要性有了更深刻的理解，对“为党育人、为国育才”的初心使命有了更坚定的认同，职业荣誉感和责任感显著增强。师德师风面貌呈现新气象。教师们在课堂教学、科研诚信、关爱学生等方面更加严格要求自己，潜心教书育人、严谨治学的风气日益浓厚，师生关系更加和谐融洽。育人环境得到新优化。学系内部形成了崇尚师德、比学赶超的良好氛围，风清气正、积极向上的政治生态和育人环境进一步巩固，为培养高素质人才提供了坚强的师资保障。

经验启示：（1）坚持党的领导是根本保证。 只有充分发挥学系党组织的政治核心作用，才能确保师德师风建设的正确方向。（2）坚持问题导向是关键路径。紧扣教师队伍中可能存在的苗头性、倾向性问题，精准施策，才能增强教育的针对性和实效性。（3）坚持全员参与是坚实基础。师德师风建设关乎每一位教师，必须调动全体教师的积极性、主动性和创造性，形成人人参与、共建共享的良好局面。（4）坚持常态长效是最终目标。师德师风建设非一日之功，必须抓在经常、融入日常，健全制度体系，才能实现从“集中教育”向“常态养成”的转变。