新学期伊始，细胞学系以“提升教学质量、强化团队建设、推动创新实践”为核心目标，密集开展多场高质量教研活动，从新教师培养到课程创新，从师德建设到教学规范，全方位筑牢教学根基，为秋季学期教学工作开好局、起好步注入强劲动力。

以“新”为基：试讲+备课双驱动，助力新教师快速成长

8月29日，细胞学系首场教研活动在B8-409教室拉开帷幕。活动聚焦“新教师专业能力提升”，采用“试讲展示+集体研讨”的形式，张晓东老师以《细胞衰老和死亡》为主题进行试讲。课堂上，张老师凭借前沿的知识储备、清晰的逻辑架构，生动呈现了细胞生物学的核心内容；课后，全体13名教师围绕“知识目标精准度、教学重难点突破、案例导入吸引力、互动环节设计、时间分配合理性”五大维度展开深度研讨，既充分肯定了试讲的亮点，也提出了极具建设性的优化建议。

学系副主任徐建亚在总结中强调：“新教师是教学队伍的新鲜血液，也是提升教学质量的关键力量。本次集体备课不仅搭建了经验交流的平台，更让‘以研促教’的理念落地生根，为后续课程建设与教学改革奠定了坚实基础。”

以“创”为翼：动员双语申报+拥抱AI技术，推动课程创新升级

进入9月，细胞学系持续发力，在课程创新领域打出“组合拳”：

双语课程申报，拓宽教学视野：9月2日-6日，系里积极响应学校号召，开展双语课程申报动员工作。系副主任徐建亚详细解读教务处《关于开展2025年度校级双语教学课程申报的通知》，鼓励教师结合细胞生物学学科特色，挖掘国际前沿教学资源，打造兼具专业性与国际化的双语课程，并明确9月12日为材料提交截止日期，确保申报工作高效推进。

AI赋能教学，探索智慧课堂：9月16日，B8-415办公室，一场围绕“人工智能与教育教学深度融合”的专题教研火热开展。活动中，姜泽群老师率先带领全体14名教师重温师德师风建设要求，强调“以德立身、以德立学、以德施教”的育人初心；随后，徐建亚老师介绍医学细胞生物学在线课程建设进展，智慧树平台培训师现场演示平台操作，从AI赋能课程设计、虚拟仿真实验搭建到知识图谱构建，全方位解锁智慧教学新技能。教师们纷纷表示，将依托智慧树、雨课堂等平台，推动线上线下混合式教学，让AI技术真正服务于课堂，提升学生学习体验。

专题培训跟进，夯实创新能力：9月23日-27日，系里组织教师在线参加省级“人工智能+课程建设”培训，系统学习AI在教学中的实际应用场景。培训内容紧扣教学需求，为教师们破解课程申报难点、探索教学创新路径提供了新思路，进一步提升了智慧课程建设能力。

以“严”为纲：自查+互查双保障，筑牢教学规范底线

教学规范是教学质量的生命线。9月以来，细胞学系以“从严、从细、从实”为原则，持续强化教学管理：

教学档案自查，夯实管理基础：9月23日-27日，根据学校教学规范与审核评估要求，系里开展教学档案自查自纠工作，对课程材料、试卷、毕业论文等核心档案进行系统梳理，逐一排查漏洞、整改问题，确保档案齐全、管理规范。

本科教学检查，做好迎检准备：9月30日-10月11日，围绕学校《关于组织开展2025年秋季学期基层教学组织本科教学工作检查的通知》，徐建亚副主任详细解读检查指标体系，要求教师对照标准“逐项过、细致查”，做好自查与迎检准备。

试卷自评互查，严把考核质量：同期，系里组织学习新修订的《教学事故认定与处理办法》，并启动2024-2025学年第二学期必修考试课程试卷自评与互查工作。通过“个人自评+交叉互查”的方式，重点检查试卷命题规范性、评阅准确性、成绩分析完整性，进一步规范考核环节，提升教学督导实效。

新教师培养到课程创新，从师德建设到教学规范，细胞学系以系列教研活动为抓手，层层推进、久久为功，不仅展现了“求真务实、锐意进取”的团队风貌，更为新学期教学质量提升注入了强大动能。未来，细胞学系将持续深化教学改革，探索更多教学创新路径，为培养高素质医学人才贡献力量！