为进一步深化教育教学改革，统一教学要求，提升课程教学质量和育人水平，确保新学期教学工作高起点、高质量开局，2025年9月3日，医学院药理系召开了2025-2026学年新学期集体备课会。药理系全体授课教师参加了本次会议。

备课会由药理系主任王冰微老师主持。会议伊始，主任强调了集体备课的重要性，指出集体备课是保障教学标准统一、促进教学经验交流、推动教学创新的重要载体，是提升教师教学能力、特别是助力青年教师成长的关键环节。她要求全体教师高度重视，充分研讨，凝聚共识，为新学期的课堂教学做好充分准备。

本次集体备课围绕本学期核心课程《药理学》的教学展开。主讲教师首先就课程的整体设计、教学目标、章节重难点、学时分配、教学方法和考核方式进行了系统阐述。随后，与会教师针对课程内容展开了深入而热烈的讨论。

讨论环节气氛活跃，务实高效。富有经验的老教授们分享了他们在长期教学中积累的宝贵经验，就如何将复杂的药物作用机制讲得清晰透彻、如何有机融入学科前沿进展、如何设计有效的课堂互动等问题提出了具体建议。青年教师则积极提问，就教学中遇到的实际困惑，如案例选择的代表性、理论与实践学时的衔接、调动学生主动性的策略等，与大家进行了深入探讨。大家各抒己见，思维碰撞，在课程重点难点的把握、教学案例的优化选择、现代化教学手段（如虚拟仿真、在线课程资源）的融合应用等方面达成了广泛共识。

此外，会议还特别强调了课程思政的有机融入。与会教师共同挖掘和梳理了药理学知识体系中蕴含的科学精神、人文关怀、伦理道德和家国情怀等思政元素，探讨了如何通过科学家故事、药物研发历程、临床用药规范等内容，自然地将价值塑造融入知识传授和能力培养之中，实现“润物细无声”的育人效果。

系教学副主任王佳颖老师对备课会进行了总结，认为本次集体备课准备充分、讨论深入、成果丰硕，有效解决了教学中的一些共性问题和个性化难题，统一了教学思想和进度安排。她希望全体教师以此次集体备课为起点，将达成的共识落实到具体的教学实践中，并根据课堂反馈持续优化教学设计。

此次集体备课活动，不仅为新学期药理学的教学工作奠定了坚实基础，也极大地促进了教师之间的交流与合作，营造了浓厚的教学研究氛围。教师们纷纷表示，将以更加饱满的热情、更加充分的准备和更加统一的标准，投入到新学期的教学工作中，致力于为学生提供更高质量的课堂教学，为培养卓越医学人才贡献力量。