近日，2022级应用心理学班级在管理心理学任课教师吕航教授的精心指导下，成功举办了两次主题汇报活动。活动分别围绕“古代管理心理学思想”和“激励理论”，以组织同学们深入研讨和分组汇报的方式开展。

第一次汇报活动：古代管理心理学思想

古代管理心理学思想中，儒家的“仁政”理念、道家的“无为而治”以及法家的“法治”思想，都是对现代管理心理学有着深远影响的理论。在第一次汇报活动中，同学们被分成七个小组，每个小组根据自己的兴趣和研究方向，深入挖掘古代管理心理学思想，并以PPT的形式进行汇报。项琪同学作为汇报活动主持人，以其流畅的表达和专业的主持技巧，为活动增添了不少色彩。陆懿睿、唐付南和吴妍锦三位同学作为评委，则以严谨的态度和专业的视角，为同学们的汇报提出了宝贵的建议意见。在这次汇报中，由刘欣怡、谈家艺、周思鋆、黄玺组成的小组荣获第一名。他们以独特的视角将古代管理心理学思想与现代管理实践相结合，展现了古代智慧在当代的实用价值。其他小组的汇报也各具特色，有的通过《甄嬛传》的情节来阐述管理心理，有的则从明朝、秦朝等不同朝代的管理实践出发，展现了古代管理心理学的丰富内涵。

第二次汇报活动：激励理论

激励理论是管理心理学中的核心内容，关注的是如何激发员工的内在动力，提高工作效率和满意度。现代激励理论强调个体差异，认为激励应该根据员工的个性和需求进行定制。在第二次汇报活动中，同学们继续以小组汇报的形式进行。韩露露、黄颖璇、雷梦茹、李思仪、徐佳琪、邓银珠组成的小组以其创新的汇报方式和深刻的理论分析获得第一名。他们的汇报不仅包含了激励理论的经典模型，如马斯洛的需求层次理论、赫兹伯格的双因素理论等，还结合了现代管理实践，提出了他们的独到见解。在汇报形式和风格上，部分小组的汇报也表现出很好的创新性。如有的小组借用了剧本杀游戏的方式做汇报，这种新颖的形式让汇报变得生动有趣，同学们也更加投入地听讲和学习。

汇报活动结束后，同学们纷纷表示收获颇丰，认为这种创新的汇报方式，不仅提高了同学们的学习兴趣，深化了对所学知识的理解，同时也锻炼了他们的实践能力，提升了团队协作和创新意识。有同学表示：“通过这次活动，我更加明白了激励理论在团队管理中的重要性，也学会了如何根据不同员工的特点制定激励策略。”

（撰稿人：项琪；审核人：燕珂、吕航）